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【活動搶鮮報】2013微觀世界~科展簡報訓練營

2013微觀世界~科展簡報訓練營是專門為國小中高年級的小朋友所設計。每個小朋友都會學著使用連接著一台顯微鏡的電腦設備。在科教館的專業實驗室中,我們將安排深入的顯微觀察實驗,讓孩子觀察、設計實驗,同時學習利用Powerpoint製做科展簡報。除了能學習科學的觀察與記錄、與同伴的合作和討論,梳子老師還會教你投影簡報怎麼樣作才會精彩、上台解說的技巧等、口語和肢體表達的藝術,讓你成為台上的風雲人物。 繼續閱讀

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期待。一場痛快又充實的玩耍。

還記得小時候和同學一起參加科展的興奮、或被老師推舉上台參加演講比賽的緊張感嗎?捲捲小時候被老師安排要上台作畢業生致詞時,可是背稿了好幾天,老師還花了一番功夫才讓我把手乖乖收在背後不要亂甩…轉眼間我已經是個能在台上侃侃而談的大小孩了。等到升了學出了社會,才知道-光習得知識是不夠的-相對地,如何收集、彙整資料、小組討論、團隊合作與在群眾面前發表…等社交與表達的技能,這些技能雖然也能在學校裡學到,但是卻從來沒有人告訴我們這些有多重要,甚至比讀書學到的知識常用得多了。

其實非正規學習和非正式學習一直都存在我們的生活當中,而且佔了我們習得技能的一半以上。所以你的感覺並沒有出錯-好像我們在生活與工作上所運用的,多半不是在課堂上學到的。曾經和微積分或三角函數奮戰過的大人們,難道你們沒有懷疑過-我們學這些幹什麼嗎?

其實,這些抽象的數學推理能力、並不只是公式的推算、一樣可以運用在人文學科或者是日常生活的應用當中,你們可能只是在學習這些知識和技能的過程中,覺得不好玩罷了。和朋友一起玩樂、一起討論等社交技能,通常都是經由很開心的歷程而習得;但難道公開表演、解釋我們正在做的工作項目,甚至表達個人想法或情感,就一定要在有壓力的情境下習得嗎?

我不只覺得學習可以很好玩,也以分享自己快樂的學習經驗為樂,更幸運地是,我還遇到了一群也以學習為樂的大小孩們! 每次和夥伴們開會,我們都很認真的想,該怎麼學習才會更好玩!不過分別在不同學校、機構、大小活動經驗過的我們,也觀察到一個現象-越到國小中高年級、上了國中、上了高中的學生,越常以需要念書、補習、課後輔導等理由,而無法前往參加學校或補習班以外的"非正規教育活動"。不知怎麼地,好像我們人長越大,就越不允許玩耍了?難道學習就一定是為了考試、為了學歷、為了證照、為了工作而進修嗎?

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可是我們人的天性就是愛玩,尤其是小孩。

對我來說,非正規教育跟傳統學校的正規教育不同的是-甚麼都可以很好玩!有可能是因為學校的正規教育受限於教學目標和能力指標、或多或少有所限制,也有可能只是因為夏天到了、暑假來臨、這些可愛的"學習者"才能稍微被學習的壓力所鬆綁。如果學習的過程是一件無聊的事,就很難去激發孩子們主動的激情。什麼事都可以當成一場玩樂,也什麼事都可以是一場練習。越早能突破這個假期的界限,孩子的學習熱忱也越早能在學期裡、在學校表現中展現出來。

我覺得我很幸運,在我學習的歷程當中,有著心態很開放的家人、也遇到了很棒的老師當作我的領航者。現在我長大了、不只是長成一個大人,也沒有拋棄我心中的那個小小孩。我們期待,一場在夏天裡痛快又充實的一場玩耍,能在孩子的心裡留下那麼一個小小的亮點和火花,讓他在未來成長與學習的路途上不會畏懼接觸新知與未知。我們期許,每個人都能開心的當一個小孩,也能成為一個快樂的大人。

推薦活動:2013微觀世界~科展簡報訓練營(國小中高年級)

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